O mundo precisa urgentemente de 44 milhões de professores até 2030 para tornar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável uma realidade, anunciou esta semana um novo relatório da UNESCO , a agência das Nações Unidas que defende a educação.
O alerta global de escassez de professores foi emitido numa reunião na segunda-feira do Grupo de Trabalho Internacional sobre Professores para a Educação em Joanesburgo, África do Sul, onde o Painel de Alto Nível do Secretário-Geral da ONU sobre a Profissão Docente anunciou um novo conjunto de recomendações para salvaguardar o futuro. aprendizagem para todos.
Educação de qualidade para “sociedades de aprendizagem”
“ Agora, mais do que nunca, precisamos de avançar para sociedades de aprendizagem . As pessoas em todo o mundo necessitam de competências, conhecimentos e educação de elevada qualidade. Acima de tudo, eles precisam dos melhores professores possíveis”, disse o chefe da ONU, António Guterres, na sua mensagem de vídeo ao fórum .
A UNESCO salienta que sete em cada dez professores do nível secundário terão de ser substituídos até 2030, juntamente com mais de metade de todos os professores existentes que terão abandonado a profissão até ao final da década.
Embora seja um problema global, a escassez de professores tem o maior impacto na África Subsariana, onde se estima que serão necessários 15 milhões de novos professores até 2030.
Professores sobrecarregados
O efeito da escassez mundial de professores é profundo, criando turmas maiores, educadores sobrecarregados, disparidades educativas e pressões financeiras sobre os sistemas educativos, afetando a qualidade e o acesso educativo.
Com base na histórica Cimeira das Nações Unidas sobre a Transformação da Educação em 2022 e apoiada conjuntamente pela Organização Internacional do Trabalho ( OIT ) e pela UNESCO, as recomendações do Painel de Alto Nível centram-se em seis aspectos fundamentais: dignidade, humanidade, diversidade, equidade e inclusão, qualidade, inovação e liderança e sustentabilidade.
Apoio aos educadores
“ Assim como os professores apoiam a todos nós, é hora de apoiar os professores. Vamos garantir que eles tenham o apoio, o reconhecimento e os recursos necessários para fornecer educação e competências relevantes e de qualidade para todos”, disse o chefe da ONU, António Guterres, defendendo a ampla implementação das diretrizes produzidas pelos especialistas em educação.
As respostas ao desafio incluem recomendações para cultivar um ambiente onde os professores possam impulsionar a mudança educativa, fomentar o pensamento crítico e promover competências de aprendizagem modernas.
O Painel defende os professores como parceiros colaborativos em vez de meros fornecedores de conhecimento. O financiamento adequado para os sistemas educativos e a integração tecnológica são fundamentais, com destaque para o apoio à utilização da aprendizagem digital e de outras tecnologias.
Financiando o futuro
As taxas de evasão entre os professores do ensino primário quase duplicaram, passando de 4,62 por cento a nível mundial em 2015 para 9,06 em 2022, com os professores muitas vezes a abandonarem a profissão nos primeiros cinco anos, revela o relatório.
De acordo com estimativas recentes, o financiamento de professores adicionais custará 12,8 mil milhões de dólares para o ensino primário universal e 106,8 mil milhões de dólares para o ensino secundário universal.
No total, o financiamento adicional anual necessário para cobrir os salários dos níveis primário e secundário até 2030 é estimado em 120 mil milhões de dólares, se se pretender alcançar o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 , prevendo “uma educação de qualidade inclusiva e equitativa e promovendo oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos”.
“Chegar lá significa investir na formação de professores, estabelecer padrões de ensino profissional, refletir as vozes dos professores nas decisões políticas e criar comissões nacionais para resolver a escassez de professores”, disse Guterres.
As informações são do https://news.un.org/
